ГДЗ немецкий язык за 7 класс к учебнику Шаги 3: И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Н.А. Артемова.

3.Wir arbeiten an der Grammatik
Мы работаем над грамматикой


1. Мы читаем высказывания слева, отмечаем русский перевод и сравниваем предложения.

3. Переведем на русский язык!
    1.В Лихтенштейне говорят по-немецки.
    2.Этот город называют городом музеев.
    3.В чужом незнакомом городе ориентируются с помощью плана города.
    4.Особенно любят осматривать музеи, выставки, памятники ар­хитектуры: дворцы, церкви, соборы, замки с толстыми стенами и башнями.
    5.В Дрездене посещают Цвингер и всемирно известную картин­ную галерею, также некоторые дворцы и церкви.

4. Поставим глаголы в правильную форму.
a)
     1.Besonders gern besucht man in Berlin die Gegend um das Brandenburger Tor. Hier besichtigt man das Tor, das Reichstagsgebäude, den Tiergarten.
     2.In Weimar sieht man vor dem Theatergebäude das Goethe- Schiller-Denkmal.
     3.In der Dresdener Gemäldegalerie bewundert man die Gemälde weltberühmter Maler.
     4.In Nürnberg besichtigt man den berühmten Handwerkerhof, das Hans-Sachs-Denkmal, die Straßen der Altstadt, das Spielzeugsmuseum und andere Sehenswürdigkeiten.
     5.In Wien besucht man gewöhnlich zahlreiche Kaffeehäuser. Hier trinkt man gern eine Tasse starken Kaffee. Man macht auch oft eine Rundfahrt mit dem Fiaker.
b)
      1.In unserer Stadt baut man ein Hochhaus, es wächst von Tag zu Tag und wird immer höher.
      2.Um die Altstadt wachsen neue Stadtviertel, die Altstadt aber bleibt so, wie sie war.
      3.Wir pflanzen junge Bäumchen in der Grünanlage neben der Schule und pflegen sie. Gestern sind wir nach der Schule noch eine Stunde dort geblieben und haben fleißig gearbeitet.
      4.Die Mutter fragte: « Warum bist du heute so lange in der Schule geblieben? Hast du heute 6 Stunden gehabt?»

5. Мы повторяем. Вы не забыли основные формы глаголов? На­зовите их, пожалуйста!
 a)  machen — machte — gemacht
      nennen — nannte — genannt
      besichtigen — besichtigte — besichtigt
      kennen — kannte — gekannt

b)   gehen — ging — gegangen
      gefallen — gefiel — gefallen
      lesen — las — gelesen
      helfen — half — geholfen
      beginnen — begann — begonnen
     springen — sprang — gesprungen

6. a) Один мальчик пишет своему другу по переписке об авто­бусной экскурсии по городу, но он поставил много клякс.
       Прочитайте его письмо!

      Am letzten Wochenende fuhren wir nach Sankt Petersburg und machten eine Stadtrundfahrt. Wir fuhren zuerst ins Stadtzentrum. Dort besichtigten wir die historischen Denkmäler: schöne Gebäude im klassizistischen Baustil, berühmte Kirchen, Klöster, Kathedralen. Einen besonderen Eindruck machte auf uns der weltbekannte Palast mit der großen Gemäldesammlung. Dann gingen wir zu Fuß durch einige alte Straßen der Stadt, durch den großen grünen Park mit vielen schönen Plastiken. Bald saßen wir wieder im Autobus und fuhren durch die modernen Straßen der Stadt. Und uns gefielen einige neue Gebäudekomplexe, elegante Geschäfte, komfortable Hotels. Und auch die vielen schönen Grünanlagen.
b)  Как называется всемирно известный дворец с большим собра­нием картин в Санкт-Петербурге?
     Er heißt Winterpalast.
     Он называется Зимний Дворец.

7. a) Прочитаем высказывания. Скажем по-другому.
    Das ist ein weltbekanntes Denkmal.
    Das ist ein wunderschöner Palast.
    Das ist eine alte Kirche.
    Das ist eine weltberühmte Kathedrale.
    Das ist eine lange und breite Straße.
    Das ist ein neues Gebäude.
    Das ist ein komfortables Hotel.
    Das ist ein elegantes Geschäft.
    Das ist ein berühmtes Museum.
    Das ist eine schöne Grünanlage.
    Das ist eine malerische Gegend.
    Das sind weltberühmte Sehenswürdigkeiten.
b) Ответимнавопросыпообразцу. Возьмем в помощь пункта).
Образец: Что на тебя произвело особенное впечатление во время автобусной экскурсии по городу? —      Этот всемирно известный па­мятник.
     Dieses wunderschöne Palast hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Diese alte Kirche hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Diese weltberühmte Kathedrale hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Diese lange und breite Straße hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Dieses neue Gebäude hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Dieses komfortable Hotel hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Dieses elegante Geschäft hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Dieses berühmte Museum hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Diese schöne Grünanlage hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Diese malerische Gegend hat auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.
     Diese weltberühmte Sehenswürdigkeiten haben auf mich einen besonderen Eindruck gemacht.

8. Каждый предлагает своему соседу по парте пойти куда-нибудь и обосновывает свое мнение. Употребляйте при этом, пожалуйста, союз denn.
      Wollen wir ins Theater gehen, denn dort gibt es heute eine interessante Vorführung.
      Gehen wir in die Schule, denn dort gibt es heute eine Deutschstunde.
      Wir können ins Kino gehen, denn ein interessanter Film läuft dort.
      Ich schlage vor, zum Stadium zu gehen, denn dort wird heute Fußball gespielt.

9. Мы читаем и переводим. Обратите внимание на форму пред­ложений.
a)
     1.Древнерусские города очень красивы, и туристы с удовольст­вием их посещают.
     2.Суздаль называют памятником древнерусского искусства, так как здесь есть много зданий в древнерусском архитектурном стиле.
     3.Ростов Великий намного меньше, чем Ростов-на-Дону, но этот маленький город богат культурно-историческими памятниками.
b)
     1.В Лейпциге каждый год проходит книжная ярмарка, поэтому его называют городом книг.
     2.В Веймаре жили великие немецкие классики И.В. фон Гете и Фр. Шиллер, поэтому Веймар называют городом немецкой классики.
     3.В большинстве немецких городов есть много готических церк­вей и построек, поэтому у немецких городов особый силуэт.

11. Мы читаем и заканчиваем выражения. Возьмем предложения справа в помощь.
      Das Wahrzeichen Berlins ist das Brandenburger Tor, denn es ist ein weltbekanntes historisches Denkmal.
      Hamburg befindet sich im Norden Deutschlands und liegt an der Nordsee, deshalb ist das Klima hier anders als im Süden, z.B. in Bayern.
       Bonn ist ein wichtiges politisches Zentrum Deutschlands, aber Bonn ist auch als Heimatstadt von Ludwig van Beethoven bekannt.
      Weimar liegt in Thüringen in einer malerischen Gegend, und viele Touristen besuchen diese Stadt gern.
      Im Sachsen gibt es schöne Berge und Täler, darum nennt man diese Gegend die Sächsische Schweiz.
      Am Wochenende können wir einige Museen besichtigen, oder wir können auch bei einer Rundfahrt mitmachen.

4.Wir hören zu
Мы слушаем

1. Вот два высказывания немецких детей об их родном городе.
a) Обратите вначале внимание на незнакомые слова.
b) Послушайте и скажите: в каком городе живут дети?
c) Кому родной город нравится больше: Александру или Неке?
d) Прослушайте высказывания еще раз и найдите ответ на во­прос: как называют Франкфурт?
e) Разыграйте сценку Александр и Нека дискутируют об их род­ном городе.

2. a) Как вы себе представляете ваш город мечты?
b) Послушайте интервью с учениками одной из берлинских гимназий и отметьте в таблице, кто как себе представляет город мечты?

5.Wir unterhalten uns
Мы общаемся

1. Вы прочитали и послушали про немецкие, австрийские и швейцарские города. Подискутируйте в группах: какой город на тебя произвел большое впечатление? Почему? Расскажи это своим друзьям. Поинтересуйся, что они об этом думают. Посоветуй им посетить этот город.

2. Прочитайте высказывание и выскажите свое мнение. Обос­нуйте его.
      « Картинки городов — визитная карточка страны.»
      Ich bin damit einverstanden, denn man kann auf den Städtebildern vieles sehen und etwas über das Land vorstellen.
      Я с этим согласен, так как на картинках городов можно многое увидеть и представить что-то о стране.

3. Расскажите своему другу по переписке о Москве.
Moskau ist eine sehr schöne Stadt. Hier gibt es sehr viele Sehenswürdigkeiten. Jedes Jahr kommen viele Touristen aus verschiedenen Ländern nach Moskau. Besuch auch mal Moskau. Du wirst es auf keinen Fall bereuen! Glaub mir!

4. Вы знаете, что вокруг Москвы лежат старые русские города «Золотого кольца»: Сергиев Посад, Переяславль-Залесский, Ростов Великий, Ярославль и др.
a) Выберите некоторые города, найдите информацию и расска­жите о них!
b) Принесите открытки с видами городов и расскажите об этих достопримечательностях.
c) Напишите рекламный проспект для посетителей этого города. Возьмите следующие группы слов в помощь.

5. 5. Мы готовимся к поездке в Германию.
a) Каждый говорит, какой город он/она хочет посетить и почему.
     Ich will die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland Berlin
 besuchen, denn ich habe gehört, daß in Berlin es sehr viele Sehenswürdigkeiten, wie auch in Moskau, gibt.
b) Спросите вашего собеседника, что он/она знает о городе, ко­торый вы хотите посетить.
     Was weisst du über Berlin?
c) Дайте советы.
    Ich rate dir, unsere Hauptstadt Moskau zu besuchen, weil sie eine sehr schöne Stadt ist.

6. Ты хочешь рассказать своему немецкому другу о своем род­ном городе (родной деревне) по следующему плану.

7. Посоветуй своим немецким друзьям посетить твой родной го­род или другой город нашей страны. Обоснуй свой совет. Работайте вдвоем или в группах.

6.Wir haben fleißig gearbeitet
Мы прилежно поработали: повторение

1. Мы знаем много новых слов.
a) Ответьте коротко на вопросы.
     1.Какой может быть местность?
     2.Каким может быть город?
     3.Где он может находиться?
     4.Что может принадлежать к достопримечательностям города?
     5.Что (какая достопримечательность) может стать символом го­рода?
     1.Eine Gegend kann malerisch sein.
     2.Eine Stadt kann groß oder klein, alt oder modern, weltberühmt sein.
     3.Sie kann an einem Fluss, an einem See, am Meer liegen.
     4.Zu den Sehenswürdigkeiten einer Stadt kann ein Denkmal, ein Museum, ein Theater, eine Gemäldegalerie gehören.
     5.Zum Wahrzeichen einer Stadt kann jede Sehenswürdigkeit dieser Stadt werden.
     1.Местность может быть живописной.
     2.Город может быть большим или маленьким, старым или со­временным, всемирно известным.
     3.Он может лежать у речки, на озере, у моря.
     4.К достопримечательностям города могут принадлежать па­мятник, музей, театр, картинная галерея.
     5.Символом города может стать любая его достопримечатель­ность.
b) Вот некоторые символы разных городов. Какие города они вам напоминают? Отвечайте кратко.
c) Окончите предложения.
      Man nennt Dresden das Elbflorenz.
      Wien nennt man die Kunstmetropole im Herzen Europas.
      Weimar nennt man die Stadt der deutschen klassischen Literatur.
      Leipzig nennt man die Stadt des Buches.
      Man baut in dieser Stadt ein Kaufhaus, ein Hotel, eine Schule, eine Bank.
      In dieser Grünanlage pflanzt man jeden Frühling die Bäume.

2. А как у нас обстоит дело с грамматикой? Вставьте правильно недостающие слова.
1.Ich bin in Moskau geboren.
2.Mein Freund ist in einem Dorf geboren.
3.Und wo sind Sie geboren?
4.Moskau wurde von Juri Dolgoruki gegründet.
5.Sankt Petersburg wurde von Peter dem Ersten gegründet.
6.Von wem wurde Kiew gegründet?
7.Kiew liegt am Dnepr.
8.Und unsere Stadt liegt an der Wolga.
9.Ich bleibe heute nach den Stunden in der Schule, denn ich habe Klassendienst.
10.Gestern bin ich auch in der Schule geblieben, denn wir hatten eine Klassenversammlung.
11.In unserem Hof wachsen viele Bäume.
12.Ein Baum wächst ganz nah von unserem Fenster.
13.Jetzt ist kein Blatt an dem Baum geblieben.
14.Im Frühling wird er wieder grün.
15.In dieser Stadt gibt es viele Sehenswürdigkeiten, deshalb macht sie auf die Touristen einen großen Eindruck.
16.Viele Gäste unserer Hauptstadt besuchen gern die Tretjakow- Galerie, denn ihre Gemäldesammlung ist sehr reich an weltbekannten Kunstschätzen.
17.Die Luft in den meisten Großstädten ist sehr verschmutzt, denn dort befinden sich viele Industriewerke.
18.Wir wollen unsere Stadt ökologisch sauber machen, darum kämpfen wir gegen die Verschmutzung der Luft in unserer Stadt.

3. Мы читаем и правильно пишем.
a) Прочитайте и скажите: какие это города?
      1.Die Stadt ist reich an Sehenswürdigkeiten. Zu den Sehenswürdigkeiten dieser Stadt gehören Denkmäler, historische Gebäude, Paläste, Parks. Auch Kirchen mit goldenen Kuppeln, schöne Klöster und Kathedralen gehören zu den Sehenswürdigkeiten dieser Stadt. Sie wurde im Jahre 1703 gegründet. Das ist Sankt Petersburg.
       2.Das Gesicht dieser Stadt wiederspiegelt ihre Geschichte. Sie wurde im 5. Jahrhundert gegründet. Sie liegt am Dnepr. In der Stadt gibt es viele Kirchen, Klöstter, Kathedralen, Paläste. Es gibt auch viele Grünanlagen. Sie liegt in einer malerischen Gegend. Das ist Kiew.
b) Напишите в ваших тетрадях загадки-рассказы.
c) Вы хотите сами составить рассказы-загадки? Вы можете их записать, украсить картинкой и принять участие в «Галерее друж­бы».

4. Мы разговариваем.
a) Выберите себе картинки городов из учебника и сделайте рек­ламу. Кто скажет больше?
b) Расскажите друг другу рассказы — загадки о различных го­родах.
c) Проинформируй своего немецкого друга о некоторых тури­стических центрах нашей страны. Он реагирует на твои высказыва­ния и выказывает большой интерес. Работайте парами.
d) Ты приехал из Берлина и информируешь своего друга из на­шей страны о своем родном городе. работайте парами.
e) Твой немецкий друг хочет купить некоторые сувениры. Посо­ветуй ему, что ему купить.
f) Вы хотите со своими немецкими друзьями посетить некоторые русские города. Составьте вместе план путешествия. Каждый делает предложения и обосновывает их. Работайте в группах.

5. Мы читаем.
a) Прочитайте, что рассказывают про Гете и Ильменау.
       Ильменау — маленький городок в Тюрингском лесу неподалеку от Веймара. Великий немецкий писатель Иоганн Вольфганг фон Гете любил посещать этот городок. Отсюда он часто путешествовал на гору Кикельхан, к маленькому домику в лесу. Здесь он стоял, восхищался красивой местностью и писал стихи. На стене лесного домишки мы и сегодня можем увидеть доску с красивым стихотво­рением Гете. Вот оно.
b) Это стихотворение переводилизнаменитые русские поэты М. Лермонтов, И. Анненский, В. Брюсов. Вы возможно знаете перевод М. Лермонтова.
     Прекрасно, не правда ли? Озвучили это стихотворение извест­ные композиторы Ф. Варламов, А. Рубинштейн, С. Танеев, Г. Сви­ридов, М. Ипполитов и другие.

7. Deutsch lernen — Land und Leute kennenlernen
Учить немецкий язык — узнавать страну и людей

1. Прочитайте, пожалуйста, рекламу большого парка Вены и скажите: что можно делать в Пратере.
                                                             Пратер
       Область с маленькими водоемами и большими лугами — для лентяев, гуляющих, путешественников и велосипедистов. В город­ской части Пратера, в Пратерштерне — там, где начинается главная аллея Пратера — находится большой парк развлечений. Чтобы туда попасть, нужно поехать на быстром поезде (станция Вена Север), трамваях 5, 21, 0, автобусах 79 А и 80 А (и там, и там станция Пра- терштерн) и трамвай Н (Станция Главная аллея Пратер).

2. Прочитайте, пожалуйста, о новой Берлинской галерее и ска­жите, что необычно.
                                              Разноцветные картины на бетоне
         В Берлине появилась новая галерея: старая стена. Почтитри де­сятилетия бетонная стена разделяла Берлин на две части. Теперь ее почти везде разрушили. Но прямо рядом с одним каналом еще стоят 1300 метров. Берлинской художнице пришла в голову мысль об огромной галерее на открытом воздухе. Приехало 118 художников из 21 страны. Они разрисовали 4196 квадратных метров более чем 400 литрами краски. Картины величины от 20 до 30 квадратных метров. Темы: окружающая среда, толерантность или мир.
       Многие туристы приезжают, чтобы посмотреть разноцветные картины. Позднее произведения искусства хотят разобрать и разо­слать по всему миру. Выставку можно также увидеть в Америке и в Азии. В конце картины хотят продать с аукциона. Половину выруч­ки тогда получит школа для плохослышащих детей. Та, которая стоит как раз совсем рядом с галереей на открытом воздухе.



Новости